我在墨西哥的一年

墨西哥尤卡坦自治大学工作总结

作者:廖悦  文章来源:  点击数:7528  更新时间:2011-05-12

    2008年8月31日,我作为国际汉语教师中国志愿者,带着对中国语言和文化的热爱,远赴遥远的北美洲国家——墨西哥。我将在墨西哥尤卡坦自治大学孔子学院工作一年。我相信在这里,我能够让更多的外国友人走进中国,爱上中国。
    2008年9月1日,我们开始了孔子学院新学期的筹备工作。在这个月里,除了做好每日注册的学生信息外,我们的主要工作便是对孔子学院里的汉办赠书进行分类登记和整理。我们把几千本图书分为教材类,文化类,游记类,小说类,CD影碟类等几个大类,每个大类又进行细小的分类,如文化类又分为:古代哲学类,现代哲学类,地理类,历史类,饮食类,服装类等等。我们把分好类的图书整齐地放到图书架上,方便学生查书和阅读。
    2008年9月29日,孔子学院第一学期开课了。这一学期我担任一级和二级班的汉语老师。在教学过程中,我主要对学生的两大不足加大力度进行教学:读音和笔画。受母语影响,学生的读音及其不标准,我给每个学生进行了单独的测试,对他们的读音进行录音,总结了他们共同发不出、发不准的几个音,上课时不断强调。个别学生的个别纠音工作在课下也有条不紊地进行。学生的发音在几个月内得到了明显的改善。对于汉字,学生们都叫难。我在教学过程中发现,对笔画无概念,笔画掌握不到位是他们觉得汉字难的根本原因。我尝试利用部件教学法把汉字拆分成几个单位,从部件到整个汉字教给学生。半年后,这种教学法获得了可喜的成效。我的课堂从来都是生动的,不拘泥于书本的,活泼的,充满笑声的。我和学生们也都总是热情的,爱笑的,友善的。
    2009年2月初,孔子学院第二个学期开课。这个学期我担任零级和三级的汉语教学,给零级的学生上课,锻炼出了我用流利的西班牙语授课的能力。除了在教室里上课,我还把学生带到中餐馆上课,让中餐馆老板给学生们讲解中国菜的名字,做法,让学生们提问题。这样的文化之旅生动有趣,很受学生的欢迎。此外,根据我个人的特长,我专门开设了中国书法课。我们用中国的笔墨纸砚奏响了一场文化盛宴,一期授课以后,有的学生们都能写出一副漂亮的古诗作品了。
    除了日常在孔子学院的教学,我们与社会各界尤其是教育界都保持了良好的联系。2008年11月26日和2009年2月26日,我们分别到了尤卡坦自治大学会计学院和尤卡坦交流学院做了中国文化的宣讲活动,取得了比较好的反响。
    最令我难忘的要数我们举办的“中国日”的活动。墨西哥时间2009年1月25日上午10点(北京时间09年1月26日、年初一零点),在中国农历牛年来临之际,墨西哥尤卡坦自治大学孔子学院第二届“中国日”活动在墨西哥梅里达市正式开始。
    这是孔子学院针对梅里达市公众举办的宣传中国文化的活动。经统计,到场的群众超过600人,是去年的两倍,络绎而来的群众把活动中心挤得水泄不通。
    “中国日”活动由舞台表演和游戏互动两部分组成。我用中国傣族乐器葫芦丝独凑了一曲《月光下的凤尾竹》,其余两位孔院的老师也和墨西哥本地的中国文化爱好者一起表演了各式太极拳、太极剑、太极扇。精彩的表演赢来了观众阵阵的喝彩声和欢呼声,最后台上台下跳起了中国健康操,将活动推向了高潮。游戏互动部分包括中国剪纸、猜中国汉字、了解中国城市、学用筷子、取中文名、找生肖等等,市民们兴致盎然,积极参与,最受欢迎的是中国剪纸和学用中国筷子。活动现场还免费为参与活动的市民提供了中国传统食物,包括包子,春卷等。
    “中国日”活动吸引了梅里达市六百多名市民参加,当地多家媒体对活动作了采访和报道。
    2009年6月12日,一年的汉语教学有了一个完满的结束。孔子学院的结业典礼在这天举行。我们精心设计了很多节目,如诗歌朗诵,歌舞,话剧等。学生们都用纯中文进行表演。我和一名墨西哥学生合作朗诵了一首徐志摩的诗歌《再别康桥》,我把诗歌翻译成西班牙语,当屏幕上的文字有了我们柔美的声音做衬托,观众们即使不懂汉语,也能体会到诗歌的含义。在结业典礼上,我的零级班表演了歌曲《甜蜜蜜》作为开场歌曲,学生们都脱稿演唱,欢快的旋律拉开了美丽的序幕。我的另外一个三级班则朗诵了诗歌《我不知道风是在哪一个方向吹》,演唱了歌曲《北京欢迎你》,有的学生甚至能背下歌词脱稿演唱,真是另人佩服!
    2009年4月,我们联系了汉办,学生们获得了暑假到中山大学翻译学院学习汉语的机会。学生们的欢欣鼓舞是对我们工作最好的肯定。因为“猪流感”的爆发,我们面临飞机停飞,中国对入境人员检疫限制等问题,夏令营工作一度停滞。然而可喜的是,一段时间后,经过我们大家的努力,大使馆表示发放中国签证,中方也愿意接受学生,航空公司方面也答应把学生送到中国,夏令营工作终于一片光明!这将是一个崭新的起点,我们相信,这次夏令营的成功举办将对以后孔院的教学工作和汉语的传播有重大而深远的意义。
    生活中,我们注意跟同事们,当地的中国人保持良好的联系。我们请了墨西哥同事到家里吃中餐,在我们的各种活动中,我们也总能顺利地联系到当地的中国人比如中餐馆老板给我们提供帮助。
    学期结束时,我们对自己这一年的工作进行了总结,用幻灯片的形式做了一个深入的展示,与孔子学院院长和秘书进行了沟通。我的总结分为三部分:教学回顾,问题总结,对未来的展望三部分。在问题总结部分,我把我一年中发现的部分问题进行了归类分析,比如学生无纪律性,迟到早退等问题,并与大家探讨解决方法。在对未来的展望部分,我最希望的是孔院可以把汉办赠送的字典等书通过奖励等形式发放到学生手里,而不是像现在只装在箱子里不允许老师派发。孔院院长也表示,这点他们将改进。
    回顾在墨西哥教汉语的一年,我觉得这一年是挑战的一年,历练的一年,充实的一年,也是幸福的一年!因为挑战所以历练,因为历练所以充实,因为充实,所以幸福。墨西哥的风土人情跟我们的很不一样然而也很美,墨西哥的音乐跟我们的差别很大然而也很动人。在墨西哥这一年,我学会了用海纳百川的眼光和气量去看各族文化,看其他国家,看这个世界。我十分珍惜这次切身体验跨文化交流的一年,我相信,这一年将成为我生命中很重要的一年,它将时时提醒我如何做得更好,如何成为一名合格的对外汉语教师!